Mag. Dr. Marko LÜFTENEGGER Universitätsassistent, Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft, Universität Wien
CV
| 2004-2006 | Studienassistenz, Universität Wien |
| 2006-2008 | Projektmitarbeiter, Projekt TALK (Trainingsprogramm zum Aufbau von LehrerInnen Kompetenzen zur Förderung von Bildungsmotivation und Lebenslangem Lernen) |
| 2008-2012 | Universitätsassistent (prä doc), Fakultät für Psychologie, Universität Wien, Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft (Leitung: Prof. Dr. Christiane Spiel) |
| 2011-2012 | Lektor, Pädagogische Hochschule Wien |
| 2012-2013 | Erstellung der Testfragen zur Staatsbürgerschaftsprüfung, Bundesministerium für Inneres |
| 2013 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter, promente Kinder, Jugend, Familie |
| seit 2007 | Lektor, Universität Wien (Institut für Wirtschaftspsychologie, Bildungspsychologie und Evaluation; Fakultät für Psychologie) |
| seit 2008 | Referent, Postgraduale Ausbildung zur/m Verkehrspychologen/in der AAP (Austrian Applied Psychology) |
| seit 2009 | Lektor, Fern FH Wiener Neustadt im Bachelorstudium "Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie" |
| seit 2013 | Universitätsassistent (post doc), Fakultät für Psychologie, Universität Wien, Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft (Leitung: Prof. Dr. Christiane Spiel) |
Mitgliedschaften
| Wissenschaftlicher Beirat der Österreichischen Akademie für Psychologie (AAP) (Webpage), seit 2009 | |
| Mitglied in der American Educational Research Association (AERA) - Special Interest Group: Motivation in Education, seit 2011 | |
| Wissenschaftlicher Beirat des Vereins Welt der Kinder (Webpage), seit 2013 | |
| Kuriensprecher der UniversitätsdozentInnen sowie der wissenschaftlichen Mitarbeiter im Forschungs- und Lehrbetrieb der Fakultät für Psychologie der Universität Wien, seit 2014 | |
| Mitglied im Verein Evaluation, Cooperation & Education (Webpage), seit 2014 |
Publikationen
| (Auswahl) | |
| Spiel, C., Lüftenegger, M., Schober, B., Finsterwald, M.: Lebenslang erfolgreich lernen - die LehrerInnen legen den Grundstein, in: Kracke, B. & Noack, P. (Hrsg.), Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie, Springer, Heidelberg, 2015 | |
| Lüftenegger, M., Van de Schoot, R., Schober, B., Finsterwald, M., Spiel, C.: Promotion of Students' Mastery Goal Orientations: Does TARGET work?, Educational Psychology, 34(4), 451-469., 2014 | |
| Bergsmann, E., Lüftenegger, M., Jöstl, G., Schober, B., Spiel, C.: The role of classroom structure in fostering students' school functioning: A comprehensive and application-oriented approach. Learning and Individual Differences, 26, 131-138, 2013 |
