08: Lernen durch innovative Bildungsnetzwerke
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Hauptschule
Breakout
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in deutscher SpracheNetzwerke sind soziale Konstrukte, die auf der Basis von Erfahrung und Austausch dazu beitragen, dass ihre Mitglieder Lösungen und Handlungsimpulse für die eigenen Herausforderungen entwickeln. Im Bildungssystem leisten sie einen wesentlichen Beitrag zur Öffnung für ein neues Denken, das die SchülerInnen und ihre Zukunft in den Mittelpunkt stellt. Damit werden Netzwerke zu Geburtsstätten zukünftiger Möglichkeiten des Lernens. Wie bringen sie Systemveränderung in den schulischen Alltag? Im Arbeitskreis werden Bildungsnetzwerke hinsichtlich ihrer Relevanz im Umfeld einer Schule im Wandel diskutiert.
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MA Kurt NEKULA
Leiter, Sektion I - "Allgemein bildendes Schulwesen, Qualitätsentwicklung und -sicherung; BIFIE, Pädagogische Hochschulen", Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Wien
| Ausbildung: | |
| - Lehramt für Hauptschulen und Polytechnische Schulen (Mathematik, Musik, Geometrisches Zeichnen) | |
| - Lehramt für Gitarre, Konzertfach Gitarre | |
| - Master of Arts Degree (Mathematics in Secondary Education), City University of New York | |
| Berufliche und ehrenamtliche Tätigkeiten: | |
| - Hauptschullehrer in Wien | |
| - Lehrer an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien für Musikerziehung, Gitarre (HS-Lehrerausbildung) | |
| - Leiter der Regionalstelle Süd des Pädagogischen Instituts der Stadt Wien | |
| - Leiter der AG für den naturwissenschaftlich-technischen Bereich im Schulversuch Mittelschule | |
| - Pädagogischer Referent für das Pflichtschulwesen im Stadtschulrat für Wien | |
| - Leiter der Pädagogischen Landesstelle der Wiener Kinderfreunde | |
| - Bundesgeschäftsführer der Österreichischen Kinderfreunde | |
| - Vorsitzender des überparteilichen Dachverbandes der Elternvereine an öffentlichen Pflichtschulen | |
| - Geschäftsführer der Gesellschaft Österreichische Kinderdörfer | |
| - Fachreferent für Allgemeinbildung, Bildungsforschung, Bildungsplanung, Frühkindpädagogik und NMS im Büro der Bundesministerin für Unterricht, Kunst und Kultur Dr. Claudia Schmied | |
| - Leiter der Sektion I im Bundesministerium für Unterricht, Kunst, und Kultur (seit 2010) |
Mag. MA MA Sonja GABRIEL
Researcherin, Didaktik und Methodik des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems
| 2000 | Studium Deutsche Philologie/ Anglistik und Amerikanistik, Lehramt, Universität Wien |
| 2005 | Masterlehrgang Educational Media, Universität Duisburg/Essen |
| 2011 | Masterlehrgang Game Studies, Donau-Universität Krems |
| seit 2005 | Dissertation zum Thema "Wissensmanagement an BMHS", PH Weingarten |
| 2000-2011 | Lehrerin an BHAK/BHAS Laa/Thaya |
| seit 2011 | Medienpädagogin an KPH Wien/Krems |
Mag. Dr. Harald KATZMAIR
Founder and Director, FASresearch, Vienna
| Studies in Sociology and Philosophy, University of Vienna | |
| 1992-2000 | Research Assistant, Institute for Economics, Vienna University for Economics and Business |
| 1995-1997 | Research Associate, Institute for Sociology, Faculty of Social- and Business Sciences, University of Vienna |
| 1997-2002 | Founder and Chief Executive Officer, FAS - Forschungsgesellschaft für angewandte Sozial- und Strukturanalyse OEG, Vienna |
| since 2002 | Founder; Head of Science; Chief Executive Officer, FAS.research Sozialwissenschaftliche Forschungsgesellschaft mbH.,Vienna |
| since 2013 | Vice-president, NEIN ZU KRANK UND ARM Foundation |
| since 2015 | Member, Supervisory Board, FWF - Austrian Science Fund, Vienna |
Mag. Dr. Gabriele KHAN
Vizerektorin für Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule Kärnten, Klagenfurt
| 1984 | Doktorat, Studium der Erziehungswissenschaft und Soziologie, Universität Wien |
| 2004 | Habilitation für empirische Pädagogik, Schulpädagogik und Interkulturelle Pädagogik, Universität Wien |
| 2008 | Magisterium, Zweitstudium Ethnologie, Universität Wien |
| 1989-2006 | Ludwig-Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung (Mitarbeiterin, zuletzt Leiterin) |
| seit 2007 | Gründungs-Vizerektorin für Forschung und Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten |
| Lektorin an den Universitäten Wien und Klagenfurt und an der Donau-Universität Krems | |
| Vortragende in Universitären Hochschullehrgängen, Pädagogischen Hochschulen, Fachhochschulen für Gesundheitsberufe und in der Weiterbildung von Kindergartenpädagog(inn)en |
Mag. Dr. Konrad KRAINER
Professor und Leiter, Projekt IMST - Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
| 1977-1982 | Studium des Lehramts für Mathematik und Geographie- und Wirtschaftskunde |
| 1982-1987 | Präsenzdienst; Mathematiklehrer (BHS) und wissenschaftlicher Mitarbeiter |
| 1987-2001 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Assistenzprofessor, Ao. Universitätsprofessor |
| 1989 | Doktorat |
| 1995 | Habilitation im Bereich der Mathematikdidaktik |
| 1994-1996 | Ausbildung als Akademischer Organisationsberater im Bildungsbereich |
| 1996 | Gastprofessor, University of Georgia und Distinguished Faculty Scholar, University of Iowa |
| WS 99/00 Gastprofessor, Universität Duisburg | |
| WS 08/09 Gastprofessor, Monash University, Melbourne | |
| seit 1999 | Leitung des Projekts IMST - Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching |
| seit 2001 | Universitätsprofessor für Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklung |
| seit 2012 | Designierter Direktor der School of Education an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt |
Dr. habil. Peter LABUDDE
Leiter, Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik, Pädagogische Hochschule Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel
| 1959-1963 | Primarschule Bielefeld |
| 1963-1971 | Max-Planck-Gymnasium Bielefeld, Abitur mathematisch- naturwissenschaftlicher Richtung |
| 1971-1974 | Grundstudium Physik, Mathematik, Chemie, Universität Würzburg |
| 1974-1977 | Hauptstudium der Physik, Universität Bern |
| 1977-1980 | Dissertation unter Anleitung von Prof. Dr. H.P. Weber: "Kontinuierliche Fiber-Raman-Laser", Diplom für das Höhere Lehramt in Physik, Mathematik, Chemie |
| 1999 | Habilitation an der Phil.-Hist. Fakultät der Universität Bern |
| 1977-1980 | Forschungsassistent, Institut für angewandte Physik der Universität Bern |
| 1981-1985 | Gymnasial- und Seminarlehrer für Physik, Chemie und Mathematik, Evangelische Mittelschule Samedan |
| 1985-1986 | Stipendiat des Schweizer Nationalfonds an der University of California, Berkeley (USA): Forschung und Weiterbildung in Naturwissenschafts- und Mathematikdidaktik sowie Pädagogischer Psychologie |
| 1987-1990 | Gymnasiallehrer für Mathematik, Physik und Chemie, Feusi-Schulzentrum, Bern |
| 1988-2002 | Vizedirektor des Höheren Lehramts, Universität Bern |
| 1989-1993 | Lehrauftrag für Physik- und Chemiedidaktik, Didaktikum Aarau |
| 1997-2005 | Fachleiter und Dozent im Nachdiplomstudium Fachdidaktik Naturwissenschaften, Universität Bern |
| 2002-2008 | Direktor der Abteilung für das Höhere Lehramt (AHL) der Universität Bern, mit dem Transfer der AHL in die PHBern |
| seit 2005 | Leiter des Instituts Sekundarstufe II der PHBern |
| seit 2008 | Forschungsprofessur und Leiter des Zentrums Naturwissenschafts- und Technikdidaktik (ZNTD) der Pädagogischen Hochschule an der Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel |
Mag. Dr. MBA Michael WAGNER
Rektor, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems
| 1997-2003 | Professor of Computer Graphics, Arizona State University |
| 2003-2005 | Leiter des Zentrums für Bildung und Medien, Donau-Universität Krems |
| 2005-2012 | Professor für Technologieunterstütztes Lernen und Multimedia, Donau-Universität Krems |
| 2010-2012 | Rektor der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems |
MA Tanja WESTFALL-GREITER
Wissenschaftliche Projektmitarbeiterin, Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (ILS), Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
| seit 1991 | In Tirol als amerikanische "Wahltirolerin". |
| 1991 | In 2 Gymnasien als Englisch-Lehrassistentin |
| 1992 | Lektorin, Universität Innsbruck sowohl Literatur, Kreatives Schreiben und Komposition am Anglistik/Amerikanistik als auch Wirtschaftsenglisch am SoWi Sprachenzentrum. |
| 1998 | Gründung von Fa. Creative Liaisons, Innsbruck. |
| 2001-2010 | Autorin von Lehrwerken für das Fach Englisch in den Sekundarstufen. |
| 2008-2012 | Entwicklungsbegleiterin für die Schulreform "Neue Mittelschule" und Projektmitarbeiterin, Universität Innsbrucks Zentrum für Lernforschung |
| seit 2011 | Co-Leitung mit Christoph Hofbauer, Bundeszentrum für lernende Schulen NMS-Entwicklungsbegleitung, Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur. |
DI Mag. Brigitte KOLIANDER
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Österreichisches Kompetenzzentrum für Didaktik der Chemie, Universität Wien
| 1978-1983 | Studium der technischen Chemie an der TU Wien, Studienrichtung Biochemie und Lebensmittelchemie |
| 1983-1989 | Studium Chemie und Physik Lehramt an höheren Schulen |
| seit 1990 | Lehrerin für Chemie und Physik an der HAK/HAS des bfi Wien |
| 2002-2007 | Mitarbeit in der österreichischen PISA-Experten-Gruppe des Ministeriums für die Naturwissenschaften |
| 2004-2010 | Koordinatorin für den Schwerpunkt 5 im IMST-Fonds (IUS, Universität Klagenfurt) |
| seit 2008 | Mitarbeit am AECC Chemie (Universität Wien) |
| seit 2010 | Koordinatorin des IMST-Themenprogramms "Kompetent durch praktische Arbeit" (IUS, Universität Klagenfurt) |
