31: Forschen lehren? Interdisziplinäre Fertigkeiten für PhD Antragschreiben
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Hauptschule
Breakout
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in englischer SprachePhD-Studierende in interdisziplinären Feldern wie Umweltgeschichte finden es oft
schwierig, ein Forschungsvorhaben mit Hypothesen zu formulieren. Antragschreiben zu lehren, hat sich als effektive Methode erwiesen, Studierende bei der Erarbeitung einer machbaren Forschungsfrage zu unterstützen.
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Ing. Dr. phil. Verena WINIWARTER
Professor for Environmenal History, Institute of Social Ecology, University of Klagenfurt
| 1981 | Engineer (Ing.) of technical chemistry, HTLBVA 17, Vienna |
| 1991 | MA in History, University of Vienna |
| 1998 | PhD in Environmental History, University of Vienna |
| 2003 | Habilitation in Human Ecology, Faculty of Natural Sciences, University of Vienna |
| 2007 | Professor in Environmental History, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt |
