Dr. Gerhard DE HAAN Leiter, Institut für Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung (institutfutur), Freie Universität Berlin
CV
| 1972-1978 | Studium der Erziehungswissenschaft, Soziologie, Psychologie, Freie Universität Berlin (zusätzliche Inskription in Mathematikwissenschaften) |
| 1978-1983 | Wissenschaftlicher Assistent für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Freie Universität Berlin |
| 1983 | Promotion zum Dr. phil. mit einer Dissertation zum Thema "Natur und Bildung", Bewertung: summa cum laude |
| 1983-1988 | Hochschulassistent für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Freie Universität Berlin |
| 1989 | Habilitation mit einer Schrift zum Thema "Die Zeit in der Pädagogik" |
| 1989-1991 | Gastprofessor für Erziehungswissenschaft und Ökologie, Pädagogischen Hochschule Neubrandenburg |
| seit 1991 | Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft/Umweltbildung, Freie Universität Berlin |
| seit 2000 | Leiter des Instituts für Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung (institutfutur), Freie Universität Berlin |
Mitgliedschaften
| Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Umwelterziehung, seit 1995 | |
| Professional Member of the World Future Society, USA, seit 2000 | |
| Vorsitzender des deutschen Nationalkomitees der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung", seit 2004 | |
| Mitglied im Strategie- und Lenkungskreis des BMBF-Programms FoNa (Forschung für Nachhaltigkeit), 2005-2008 |
Publikationen
| Weitere siehe www.institutfutur.de | |
| Haan, Gerhard de / Rülcker, Tobias: Der Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik, Frankfurt, 2009 | |
| Haan, Gerhard de et al.: Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit. Grundlagen und schulpraktische Konsequenzen, Berlin, Heidelberg, 2008 | |
| Ehrenspeck, Yvonne / de Haan, Gerhard / Thiel, Felicitas (Hrsg.): Bildung: Angebot oder Zumutung?, Wiesbaden, 2008 | |
| Bormann, Inka / Haan, Gerhard de (Hrsg.): Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde, Wiesbaden, 2008 | |
| Haan, Gerhard de: Gestaltungskompetenz als Kompetenzkonzept für Bildung für nachhaltige Entwicklung. In: Bormann, 2008 | |
| Bormann, Inka / Haan, Gerhard de (Hrsg.): Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen |
Auszeichnungen
| Preis "erleben und lernen" in der Kategorie "Personen", Bundesverband Erlebnispädagogik, 2008 |
