08: Digital literacy for all
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Hauptschule
Breakout
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in deutscher SpracheDigitization is rapidly progressing world-wide. It changes how we live and learn and even the very future of work. It provides tremendous opportunities through transnational networks and creates new cooperative learning spaces, conferring new qualities of diversity and resilience to processes of learning. We have to explore the limits of 21st Century Learning, however. Austria has already and significantly engaged with the European Education, Research and Innovation Area and is eager to fully utilize the opportunities that this move offers.
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Univ.-Prof. Dr. Heinz FAßMANN
Austrian Federal Minister for Education, Science and Research, Vienna
| 1974-1980 | Studium der Geographie und der Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Universität Wien |
| 1980 | Promotion zum Dr. phil., Universität Wien |
| 1980-1981 | Scholar am Institut für Höhere Studien, Wien |
| 1981-1986 | Kommission für Raumforschung, Wien |
| 1991 | Verleihung der venia legendi für das Hauptfach "Humangeographie und Raumforschung", Wien |
| 1981-1992 | Wissenschaftlicher Angestellter, Österreichische Akademie der Wissenschaften, Wien |
| 1986-1992 | Institut für Demographie, Wien |
| 1992-1995 | Geschäftsführender Direktor, Institut Stadt- und Regionalforschung, Österreichischen Akademie der Wissenschaften, Wien |
| 1996-2000 | Ordinarius (C4) für Angewandte Geographie II (Geoinformatik), Technische Universität München |
| seit 2000 | Universitätsprofessor, Angewandte Geographie, Raumforschung und Raumordnung, Universität Wien |
| seit 2006 | Geschäftsführender Direktor, Institut für Stadt- und Regionalforschung, Österreichische Akademie der Wissenschaften, Wien |
| 2003-2009 | Mitglied des Senats der Universität Wien |
| 2004-2005 | Forschungsaufenthalt an der Louisiana State University, Baton Rouge, LA |
| 2004-2011 | Vizedekan und Dekan der Fakultät für Geowissenschaften, Geographie und Astronomie der Universität Wien |
| seit 2004 | Obmann der Kommission für Migrations- und Integrationsforschung, Wien |
| 2011-2015 | Vizerektor für Personalentwicklung und Internationale Beziehungen, Universität Wien |
| 2015-2017 | Vizerektor für Forschung und Internationales, Universität Wien |
| 2018-2019 | Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Wien |
Ph.D. Mark COECKELBERGH
Professor, Philosophy, Media and Technology, Department of Philosophy, University of Vienna
| 1999 | M.A., Social Philosophy (distinction), University of East Anglia, Norwich |
| 2003 | Ph.D., Philosophy, Department of Philosophy, University of Birmingham |
| 2001-2002 | Research Officer, Department of Mechanical Engineering, University of Bath |
| 2003 | Researcher, Université de Liège |
| Researcher, Belgian Nuclear Research Centre (SCK-CEN), Mol | |
| 2003-2006 | Lecturer, Philosophy, Philosophy Group, Maastricht University, Maastricht |
| 2007-2014 | Assistant Professor, Department of Philosophy, University of Twente; Member, CTIT - Centre for Telematics and Information Technology, Twente |
| 2012-2014 | Managing Director, 3TU (now 4TU) Centre for Ethics and Technology, Eindhoven |
| since 2014 | Professor, Technology and Social Responsibility, Centre for Computing and Social Responsibility, De Montfort University, Leicester |
| since 2015 | Professor, Philosophy of Media and Technology, Department of Philosophy, University of Vienna |
Dr. Frank FISCHER
Professor and Chair of Education and Educational Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-University of Munich
| Frank Fischer studierte Psychologie in Trier und Aachen, promovierte 1997 und habilitierte sich 2001 an der LMU München. Nach Stationen als Professor für Instruktionspsychologie sowie für Lehr-/Lernforschung an den Universitäten Erfurt und Tübingen übernahm er 2006 den Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik an der LMU. Er lehrt dort die Psychologie des Lehrens und Lernens in den Studiengängen der Psychologie, der Bildungswissenschaft/Pädagogik und des Lehramts. In der Forschung befasst er sich mit dem selbstgesteuerten Lernen mit digitalen Medien, dem kollaborativen Lernen, dem Erwerb wissenschaftlicher und diagnostischer Kompetenzen sowie der evidenzbasierten Praxis im Bildungsbereich. Er war Direktor des Departments Psychologie und Dekan der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der LMU. Zudem war er Präsident der International Society of the Learning Sciences und ist derzeit Direktor des Munich Center of the Learning Sciences, an dem sich über 50 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus acht Fakultäten in interdisziplinären Projekten sowie in internationalen Master- und Ph.D.-Studiengängen engagieren. |
Ph.D. Manfred LAUBICHLER
Professor of Theoretical Biology and History of Biology, and Director, Center for Biosocial Complex Systems, Arizona State University, Tempe, AZ
| 1991 | M.Sc., Zoology, University of Vienna |
| 1993 | M. Phil., Biology, Yale University, New Haven, CT |
| 1997 | Ph.D., Biology, Yale University, New Haven, CT |
| 1998 | MA, History, Princeton University, Princeton, NJ |
| 2001-2007 | Assistant Professor, School of Life Sciences, Arizona State University, Tempe, AZ |
| since 2002 | Scientific Member and External Faculty, KLI, Klosterneuburg |
| 2007-2012 | Full Professor of Theoretical Biology and History of Biology, Arizona State University, Tempe, AZ |
| 2009-2010 | Appointed Fellow and Convener of a Research Group, Wissenschaftskolleg zu Berlin |
| 2009-2015 | Director, Life Sciences, Center for Social Dynamics and Complexity, Arizona State University, Tempe, AZ |
| since 2009 | Adjunct Scientist, Marine Biological Laboratory, Woods Hole, MA |
| since 2011 | External Professor, Santa Fe Institute, Santa Fe, NM |
| 2011-2017 | Associate Director, Origins Project, Arizona State University, Tempe, AZ |
| since 2012 | President’s Professor of Theoretical Biology and History of Biology; Director, Evolutionary Theory Core, Complex Adaptive Systems, Arizona State University, Tempe, AZ |
| since 2013 | Visiting Scholar, Max Planck Institute for the History of Science, Berlin |
| since 2014 | Director, ASU-SFI Center for Complex Biosocial Systems, Santa Fe, NM |
| since 2015 | Advisor to the Provost for International Research Collaborations; Visiting Professor and Director, ASU-Leuphana Center for Global Sustainability and Cultural Transformation, Leuphana University, Lüneburg |
| since 2016 | Scientific Advisory Board; Humboldt University, Berlin; Complexity Science Hub, Vienna |
| since 2017 | Scientific Advisory Board, KLI, Klosterneuburg; Director, Global Biosocial Complexity Initiative, Arizona State University, Tempe, AZ |
Dipl.-Päd. M.Sc. Kathrin ZDARSKY
Certified Pedagogue, University College of Teacher Education Styria, Graz
| 2006-2013 | Music teacher at private school |
| 2007-2008 | Assistant teacher |
| since 2008 | Elementary school teacher |
| since 2016 | Lecturer, University of Teacher Education Styria, Graz |
| since 2017 | eTwinning ambassador |
Helga NOWOTNY
Member, Austrian Council for Research and Technology Development; Chair, ERA Council Forum Austria, Vienna
| 1959 | Doctorate in Jurisprudence, University of Vienna |
| 1969 | Ph.D. in Sociology, Columbia University, New York |
| 1996-2002 | Professor of Philosophy and Science and Technology Studies, ETH Zurich |
| Teaching and Research Positions at the Institute for Advanced Study, Vienna; King's College, Cambridge; University of Bielefeld; Wissenschaftskolleg zu Berlin; Ecole des Hautes Etudes et Sciences Sociales, Paris; Science Center for Social Sciences, Berlin; Collegium Budapest | |
| 1998-2004 | Director, "Collegium Helveticum", ETH Zurich |
| 2001-2006 | Chair, EURAB - European Research Advisory Board of the European Commission |
| 2002-2004 | Director, Branco Weiss Fellowship Programme "Society in Science" |
| 2005-2011 | Chair, Scientific Advisory Board of the University of Vienna |
| 2007-2010 | Vice-President ERC - European Research Council |
| 2010-2013 | President, ERC - European Research Council |
| Professor em., Science and Technology Studies, ETH Zurich |
